Introducción al tema

nancy guzman
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los alimentos y bebidas que benefician nuestra salud".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los niños si los conocen y si los han probado alguna vez.

  • Conversación guiada: Preguntar a los niños si saben qué es un alimento saludable y si pueden mencionar algunos ejemplos.


Sesión 2: Conociendo los alimentos saludables (15 minutos)



  • Actividad de lectura: Leer un cuento o libro corto que hable sobre la importancia de consumir alimentos saludables. Durante la lectura, hacer preguntas para asegurar la comprensión de los niños.

  • Actividad práctica: Mostrar diferentes alimentos saludables y pedir a los niños que los nombren y describan sus características.


Sesión 3: Identificando los alimentos que ponen en riesgo la salud (15 minutos)



  • Conversación guiada: Preguntar a los niños si saben qué alimentos no son saludables y por qué. Discutir las respuestas y aclarar conceptos erróneos.

  • Actividad práctica: Mostrar imágenes de alimentos no saludables y preguntar a los niños si los reconocen y si los han consumido alguna vez.


Sesión 4: Las costumbres familiares y los alimentos saludables (20 minutos)



  • Actividad de reflexión: Pedir a los niños que hablen sobre los alimentos que suelen comer en casa y si consideran que son saludables o no.

  • Actividad de escritura: Pedir a los niños que dibujen o escriban una lista de alimentos saludables que les gustaría consumir en casa.


Sesión 5: Elaborando un plan de alimentación saludable (25 minutos)



  • Trabajo en grupo: Dividir a los niños en grupos pequeños y pedirles que, con ayuda