Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.

Armando Ramos
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas para identificar sustancias y materiales de uso común, y su aprovechamiento en actividades humanas.


Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos.

  • Actividad: Observación de diferentes objetos y sustancias, identificando características y propiedades en común.


Sesión 2 (Propiedades extensivas e intensivas):



  • Repaso de las propiedades identificadas en la sesión anterior.

  • Explicación y ejemplos de las propiedades extensivas e intensivas.

  • Actividad: Observación y clasificación de diferentes sustancias y materiales de uso común según sus propiedades extensivas e intensivas.


Sesión 3 (Instrumentos de medición):



  • Exploración de diferentes instrumentos de medición (balanza, regla, probeta, etc.).

  • Explicación de cómo utilizar cada instrumento de medición correctamente.

  • Actividad: Medición de diferentes sustancias y materiales utilizando los instrumentos de medición.


Sesión 4 (Aplicación de propiedades y mediciones):



  • Repaso de las propiedades extensivas e intensivas y los instrumentos de medición.

  • Actividad: Resolución de problemas donde los alumnos deben identificar propiedades y realizar mediciones para diferenciar sustancias y materiales cotidianos.


Sesión 5 (Aplicación interdisciplinaria):



  • Reflexión sobre la importancia de las propiedades extensivas