Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Le cuesta trabajo relacionarse con otros compañeros y personas de la localidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan aspectos de su personalidad, gustos y formas de relacionarse.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las diferencias en la forma de ser y relacionarse de las personas.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de Aprendizaje servicio en la que los alumnos se dividan en grupos y realicen entrevistas a personas de la localidad para conocer sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Posteriormente, deberán elaborar un informe con los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Actividad práctica: Elaborar un mural en el que se representen los diferentes factores identificados por los alumnos y su influencia en la forma de relacionarse.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y respetar estos factores para propiciar el entendimiento mutuo.

Sesión 3:

• Retroalimentación del mural elaborado en