Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace el maestro o personas alfabetizadas de diferentes tipos de textos.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de bibliotecas o espacios de lectura y falta de acompañamiento de los tutores.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo puede ser una forma de compartir historias y conocimientos.

2. Contextualización (10 minutos):

• Explicar a los alumnos el problema de la falta de bibliotecas y espacios de lectura.


• Dialogar sobre la importancia de tener un lugar donde buscar información y leer.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían solucionar este problema en su comunidad.

3. Lectura compartida en voz alta (20 minutos):

• Invitar a un voluntario de la comunidad (por ejemplo, un adulto mayor, un escritor local, un familiar) a leer en voz alta un cuento o una historia a los alumnos.


• Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura, animándolos a hacer preguntas y comentarios sobre la historia.

4. Reflexión y discusión (10 minutos):

• Promover una discusión sobre lo que se ha leído, guiando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tener acceso a la lectura.


• Plantear preguntas como: ¿Cómo se sintieron al escuchar la historia? ¿Qué aprendieron de ella? ¿Qué podrían hacer para promover la lectura en su comunidad?

5. Cierre (5 minutos):

• Hacer una