Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Por una publicidad incluyente.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


3. Presentación de la problemática a atender y la importancia de una publicidad incluyente en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de los conceptos básicos de los anuncios publicitarios: ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Para qué sirve? ¿Qué características tienen? ¿Cuáles son sus funciones?


2. Presentación de ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos que promuevan la inclusión.


3. Análisis y discusión de los anuncios publicitarios presentados.


4. Reflexión sobre la importancia de una publicidad incluyente y su impacto en la comunidad.

Cierre (5 minutos):

1. Retroalimentación final sobre el tema trabajado.


2. Recopilación de dudas y preguntas por parte de los alumnos.


3. Tarea: Los alumnos deberán buscar anuncios publicitarios impresos o electrónicos que promuevan la inclusión y analizar sus características y funciones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de anuncios publicitarios:

• Identificación de características del anuncio (imágenes, texto, colores, e