La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollo de la comprensión lectora y redacción de textos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica para evaluar la creatividad y originalidad de los textos literarios. 2) Checklist para evaluar la comprensión lectora y redacción de textos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad motivadora: Proyección de un video que muestre la relevancia de la literatura en la solución de problemas comunitarios.


• Planteamiento del proyecto comunitario: Los alumnos deberán crear textos literarios de distintos géneros que propongan soluciones a problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios: narrativo, poético y dramático.


• Actividad de reflexión: Los alumnos analizarán ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias y comentarán cómo se resuelven en ellos.


• Tarea: Los alumnos elegirán una problemática de su comunidad y comenzarán a investigar sobre ella para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las problemáticas elegidas por los alumnos.


• Reflexión sobr