Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a abordar: Deserción escolar y equidad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los beneficios de la actividad física y el juego.


• Actividad 2: Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y de los beneficios de la actividad física y el juego.


• Actividad 1: Realizar una actividad de juego grupal que promueva la inclusión y la equidad de género.


• Actividad 2: Observar y analizar los movimientos de los participantes durante el juego.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre cómo adaptar los movimientos para responder a las condiciones que se presentan durante el juego.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y de la importancia de adaptar los movimientos durante el juego.


• Actividad 1: Realizar una actividad de juego grupal que promueva la inclusión y la equidad de género, pero con condiciones más desafiantes.


• Actividad 2: Observar y analizar los movimientos de los participantes durante el juego y cómo se adaptan a las nuevas condiciones.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las estrategias