Figuras geométricas y sus características
Shania Ramos
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre de la clase: Explorando figuras geométricas con tangrams y geoplanos
Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de "piezas", con el uso del tangram y geoplano.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Adquisición de la lectoescritura
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (5 minutos):
- Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
- Introducir el tema "Figuras geométricas y sus características".
- Explicar que se utilizarán tangrams y geoplanos para explorar y construir figuras geométricas.
Indagación inicial (10 minutos):
- Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre figuras geométricas.
- Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.
- Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa.
Actividad principal (20 minutos):
- Distribuir tangrams y geoplanos a cada alumno.
- Pedir a los alumnos que exploren y manipulen los materiales.
- Observar cómo los alumnos interactúan con las figuras geométricas y sus características.
- Fomentar la creatividad y la experimentación.
Reflexión (10 minutos):
- Proporcionar tiempo para que los alumnos reflexionen sobre las figuras geométricas que construyeron.
- Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué figuras geométricas identificaste en tu composición?", "¿Qué características tienen esas figuras?", etc.
Sesión 2:
- Recordatorio (5 minutos):
- Repasar brevemente lo