Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: Descubriendo nuestra identidad a través de las artes.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y comunicación.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos la idea de construir su identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
   b. Mostrar imágenes, videos o ejemplos que representen diferentes identidades culturales y étnicas.

   
   



3. Actividad principal (25 minutos)
   a. Proponer a los alumnos que creen una representación artística de su identidad personal utilizando diferentes recursos de los lenguajes artísticos, como pintura, collage, música, danza, entre otros.
   b. Proporcionar materiales y herramientas necesarias para la creación artística.
   c. Dar libertad a los alumnos para expresarse y experimentar con los diferentes recursos artísticos.
   d. Fomentar la interacción y el diálogo entre los alumnos durante la actividad, promoviendo la aceptación y el respeto hacia las diferentes identidades.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la identidad personal y la diversidad cultural.
   b. Invitar a los alumnos a compartir y explicar sus representaci