Exposición sobre temas diversos trabajando en Comunidad

Silvia Marisa Peña
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos trabajando en Comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Desconocimiento de los hábitos que afectan nuestra salud


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del proyecto: "Hábitos saludables para una vida mejor".

  • Explicar la importancia de conocer y mantener hábitos saludables.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los hábitos que conocen relacionados con la salud.


Sesión 2: Investigación sobre hábitos saludables (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4.

  • Asignar a cada grupo un hábito saludable para investigar (ejemplo: alimentación equilibrada, higiene personal, ejercicio físico, etc.).

  • Proporcionar a los grupos material de investigación (libros, acceso a internet, etc.).

  • Los grupos investigarán sobre su hábito asignado y recopilarán información relevante.


Sesión 3: Preparación de exposiciones (15 minutos)



  • Cada grupo organizará la información recopilada y la presentará en una exposición breve.

  • Los grupos deberán definir el contenido principal a exponer y los recursos expresivos que utilizarán (estilo oral, movimiento corporal, gestos, entre otros).

  • Se les dará tiempo para practicar y ensayar su exposición.


Sesión 4: Exposición en el aula (30 minutos)



  • Cada grupo realizará su exposición frente al resto de la clase.

  • Se promo