Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre las situaciones de riesgo social que los alumnos conocen o han presenciado.


• Promover una discusión en grupo para identificar las diferentes situaciones de riesgo en las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentar el concepto de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica a través de ejemplos y casos prácticos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deben dibujar una situación de riesgo social y proponer una solución para cada caso.

Sesión 2 (45 minutos): Riesgos en la familia

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de riesgos sociales en la familia, como la violencia intrafamiliar, el abuso, la negligencia, entre otros.


• Realizar una actividad de grupo en la que los alumnos deben identificar diferentes situaciones de riesgo en la familia y proponer medidas de prevención.


• Promover una discusión sobre la importancia de la comunicación y el apoyo en la resolución de conflictos familiares.


• Asignar a los alumnos la tarea de entrevistar a un familiar sobre situaciones de riesgo social y las medidas que se pueden tomar para prevenirlas.

Sesión 3 (45 minutos): Riesgos en la escuela

• Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de riesgos sociales en la escuela, como el acoso esco