Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Deficiencia en la comprensión de las fracciones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comprender y utilizar las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los dividan en partes iguales y expresen esas divisiones como fracciones.


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus hallazgos y se fomentará la reflexión sobre cómo se pueden expresar las fracciones en forma decimal.


• Cierre: Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de resultados: Los alumnos compartirán sus hallazgos y explicarán los métodos que encontraron más efectivos.


• Práctica guiada: Resolver ejercicios en el pizarrón con la participación de los alumnos.


• Cierre: Resumen de lo aprendido y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa en sus cuadernos.


• Trabajo en parejas: Los alumnos se ayudarán mutuamente a resolver los ejercicios y aclarar dudas.


• Discusión en grupo: Se fomentará la participación de los alumnos en la discusi