Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las producciones gráficas y su importancia en la comunicación

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a alcanzar.


• Conversación grupal sobre las diferentes formas de comunicación gráfica en la comunidad.


• Lectura de cuentos o historias cortas relacionadas con la importancia de las producciones gráficas.


• Actividad práctica: dibujar diferentes formas de comunicación gráfica que utilizamos en nuestro entorno.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: La biblioteca como espacio de encuentro y aprendizaje

• Conversación sobre lo que conocen acerca de la biblioteca y su importancia.


• Visita virtual a una biblioteca a través de imágenes y videos.


• Actividad práctica: realizar un collage con imágenes de diferentes tipos de libros y bibliotecas.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Explorando la biblioteca de nuestra comunidad

• Invitar a un bibliotecario/a para que hable sobre la biblioteca de la comunidad y su funcionamiento.


• Organizar una visita a la biblioteca, donde los alumnos podrán conocer el espacio y los diferentes tipos de libros que ofrece.


• Actividad práctica: seleccionar un libro de la biblioteca que les interese y realizar un dibujo relacionado con el contenido del libro.

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Creando nuestras propias producciones gráficas

• Con