Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

maritza guadalupe guzman
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Explorando el continente americano



  • Presentación del problema: ¿Dónde se encuentra ubicado el continente americano y cuáles son sus características?

  • Actividad: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de América y sus distintas culturas.

  • Investigación: Los estudiantes investigarán en grupos las características del continente americano (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística) utilizando fuentes confiables.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase.


Sesión 2: Conociendo las culturas de América



  • Actividad: Se presentará a los estudiantes una serie de imágenes representativas de diferentes culturas de América.

  • Análisis: Los estudiantes analizarán las imágenes en grupos, identificando las costumbres, tradiciones y formas de vivir presentes en cada una.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


Sesión 3: Elaborando un mapa del continente americano



  • Actividad: Los estudiantes, en grupos, elaborarán un mapa del continente americano, incluyendo las características mencionadas en el objetivo.

  • Presentación