Interacción motriz para promover una sana convivencia
Elizabeth Muro
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción motriz para promover una sana convivencia
Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de la sana convivencia (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de los alumnos.
- Realizar una dinámica de confianza y respeto, como por ejemplo "La bola de lana", donde los alumnos se lanzan una bola de lana mientras se dicen algo positivo.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducción al tema de la sana convivencia y su importancia en la vida diaria.
- Diálogo abierto sobre situaciones cotidianas en las que se pueden presentar conflictos y cómo se podrían resolver de manera pacífica.
- Visualización de un video corto que muestre ejemplos de sana convivencia en diferentes situaciones.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de la sana convivencia.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá identificar una situación de su vida cotidiana en la que haya presenciado o participado en una interacción positiva, y deberá escribir o dibujar cómo se sintió en esa situación.
Sesión 2: Exploración de la interacción motriz y su relación con la sana convivencia (45 minutos)
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recopilación de las situaciones de interacción positiva identificadas por los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al concepto de in