La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Clase de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Problema de la erosión costera en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del ensayo; 2) Cuestionario de investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: explicar a los alumnos la importancia de la expresión de necesidades e intereses de la comunidad a través del español.


• Presentación del problema de la erosión costera en la comunidad.


• Planteamiento del objetivo y explicación de la metodología de proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis y discusión de los textos: identificar ideas principales, ejemplos de acciones colectivas, y posibles soluciones al problema de la erosión costera.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tarea: investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada: compartir las investigaciones sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Resolución de dudas o dificultades encontradas durante la investigación.

Desarrollo:

• Lectura de di