Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
Problema (10 minutos)
- Presentación de un problema relacionado con la temática: "¿Cómo podemos representar cartográficamente nuestra localidad y su ubicación dentro de la entidad y el país, considerando los puntos cardinales?"
Investigación (15 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las representaciones cartográficas y los puntos cardinales.
- Recursos recomendados: libros de texto, enciclopedias, materiales digitales.
Presentación (10 minutos)
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
- Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.
Aplicación (5 minutos)
- Se entregará a cada alumno una hoja en blanco y se les pedirá que dibujen una representación cartográfica de su localidad, marcando los puntos cardinales.
Reflexión (5 minutos)
- Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre lo aprendido y compartan sus experiencias.
Cierre (5 minutos)
- Se resumirán los principales puntos tratados en la clase.
- Se motivará a los alumno