Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación

Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Atención al problema: Escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la narrativa audiovisual y 2) Cuestionario de autoevaluación sobre los aprendizajes adquiridos

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los estudiantes qué entienden por una vida saludable y cuáles son los medios de comunicación que suelen utilizar para obtener información.


• Presentación del tema: Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lectura: Entregar a los estudiantes diferentes textos relacionados con la vida saludable, como noticias, artículos de revistas o publicidades. Pedirles que los analicen y resalten los mensajes que promueven una vida saludable.


• Debate en grupo: Discutir en clase los mensajes identificados y profundizar en su importancia para la sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la lectura: Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones y conclusiones sobre los mensajes para promover una vida saludable en los medios de comunicación.


• Asignación de tarea: Solicitar a los estudiantes que investiguen sobre la importan