Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiencia en la producción de textos escritos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios conocidos por los alumnos.


• Breve explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los textos.


• Ejercicios prácticos para identificar y utilizar los recursos literarios en la propia escritura.


• Trabajo en parejas para crear pequeños textos utilizando los recursos literarios aprendidos.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar ideas y emociones de manera más creativa y efectiva.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos literarios utilizados en canciones, películas o libros.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Compartir los ejemplos de recursos literarios encontrados