Introducción a la multiplicación y división con números decimales.
menitza torres
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y división con números decimales.
Objetivos:
- Comprender la relación entre la multiplicación y división como operaciones inversas.
- Resolver situaciones problemáticas con multiplicación y división de números decimales.
- Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve discusión sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre multiplicación y división.
- Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que involucren multiplicación y división con números decimales.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.
- Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo resolver la situación problemática, aplicando la multiplicación y división con números decimales.
- Cada grupo presentará sus soluciones y se realizará una discusión en clase sobre los diferentes enfoques utilizados.
Sesión 2:
Tema: Relación entre la multiplicación y división con números decimales.
Objetivos:
- Analizar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.
- Resolver situaciones problemáticas que requieran utilizar la relación entre multiplicación y división.
Actividades:
- Iniciar la clase con una breve revisión de la sesión anterior, recordando la importancia de la multiplicación y división como operaciones inversas.
- Presentar ejemplos de situaciones problemáticas que requieran utilizar la relación entre multiplicación y división con números decimales.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen la operación n