Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo (PDA): Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Atención al problema: Los alumnos no leen textos en inglés ya que no poseen el nivel adecuado, lo que los hace aburrirse en las clases.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos breves en inglés, considerando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


2. Observación del grado de participación e interés de los alumnos durante las actividades.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Motivar a los alumnos explicando la importancia de la lectura y escritura en inglés y cómo puede enriquecer su aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen en inglés.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos a diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés, como cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, entre otros.


• Mostrar ejemplos de cada tipo de creación literaria, tanto tradicionales como contemporáneas, en inglés.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria en inglés, fomentando la búsqueda de textos breves.


• Guiar a los grupos en la búsqueda de recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o