Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Lara Gomez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: Primaria 1º
Objetivo: Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Juegos tradicionales
Actividades:
- Presentación del tema: Los juegos tradicionales son parte de nuestra cultura y es importante conocerlos y conservarlos. Hablar sobre la importancia de los juegos en la vida de las personas.
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una lista de juegos tradicionales. Cada grupo deberá investigar sobre uno de ellos, su origen, reglas y materiales necesarios.
- Presentación de los juegos: Cada grupo presentará el juego que investigó a sus compañeros, explicando las reglas y mostrando los materiales necesarios.
- Práctica de los juegos: Los alumnos realizarán los juegos en grupos pequeños, siguiendo las instrucciones presentadas por sus compañeros.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Preparar un alimento sencillo y saludable
Actividades:
- Introducción a la actividad: Explicar la importancia de comer alimentos saludables y enseñar a los alumnos una receta sencilla y saludable.
- Lectura y comprensión de la receta: Los alumnos leerán la receta en voz alta y se les pedirá que identifiquen los ingredientes y los pasos a seguir.
- Preparación del alimento: Los alumnos, en grupos pequeños, seguirán las instruc