Introducción al tema y exploración de objetos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Objetivo: Los alumnos identificarán objetos pesados y ligeros en su entorno cotidiano.

Actividad 1:

• Iniciar la sesión con una conversación sobre los objetos que los niños usan en su hogar y entorno sociocultural.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa que un objeto sea pesado o ligero.


• Introducir el concepto de magnitudes y explicar brevemente las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Mostrar diferentes objetos de peso variado y pedir a los alumnos que los toquen y digan si creen que son pesados o ligeros.


• Fomentar la participación y el diálogo para promover el pensamiento crítico.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos de su entorno cotidiano.


• Pedir a los grupos que clasifiquen los objetos en pesados y ligeros y los justifiquen.


• Recorrer los grupos para brindar apoyo y fomentar el pensamiento crítico.


• Fomentar la inclusión al asegurarse de que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar y expresar sus opiniones.

Sesión 2: Medición de longitud
Objetivo: Los alumnos utilizarán unidades de medida no convencionales para comparar la longitud de objetos.

Actividad 1:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los objetos pesados y ligeros.


• Introducir el concepto de longitud y explicar brevemente las unidades de medida convencionales (metro, centímetro, etc.).


• Proponer a los alumnos una actividad de medición utilizando unidades no convencionales como palitos, papel o gomas elásticas.


• Pedir a los alumnos que midan la longitud de diferentes objetos y los comparen.

Actividad 2:

• Proporcionar a los alumnos d