Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir y representar los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Comprender los cambios físicos del ciclo del agua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Propiedades de los materiales y su relación con la temperatura.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el ciclo del agua y sus cambios físicos.


• Actividad de indagación: Observación y descripción de diferentes materiales (sólidos, líquidos y gaseosos) utilizando los sentidos.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de apuntes.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Experimento de evaporación del agua. Los alumnos deben calentar agua en un recipiente y observar cómo se produce la evaporación y la formación de vapor.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Realización de un dibujo o esquema que represente el proceso de evaporación.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos anteriormente.


• Actividad de indagación: Experimento de condensación. Los alumnos deben colocar un recipiente con agua caliente cerca de una superficie fría (como un espejo) y observar cómo se produce la condensación del vapor de agua.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.


• Realización de un dibujo o esquema que represente el proceso de condensación.

Sesión 4: