Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Gris Alcalá

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo:
PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Dificultad para usar los números en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad de motivación: Realizar un juego de contar objetos en el entorno cercano.

Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos situaciones problemáticas donde deban utilizar números para resolverlas. Por ejemplo, contar y clasificar objetos en el aula.

Reflexión y análisis de resultados: Discutir con los alumnos las estrategias utilizadas, los aciertos y dificultades encontradas.

Sesión 2:

Actividad de lectura y escritura: Leer un cuento relacionado con el uso de los números en la vida cotidiana. Por ejemplo, "El mercado de los números".

Actividad de indagación: Realizar una visita a un mercado cercano para que los alumnos observen y registren los números presentes en el entorno.

Reflexión y análisis de resultados: Comentar en grupo las observaciones realizadas y cómo los números se utilizan en el mercado.

Sesión 3:

Actividad de investigación: Realizar juegos y actividades relacionadas con la utilización de números en diferentes situaciones. Por ejemplo, juegos de contar y clasificar objetos, armar rompecabezas numéricos, etc.