Materiales, procesos técnicos y comunidad

SUSANA BEATRIZ CABRERA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Problemática a atender: Falta de comprensión en operaciones básicas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de operaciones básicas

  2. Presentación de proyecto de utilización eficiente y sustentable de materiales


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre los conceptos de origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.

  • Ejemplos de materiales comunes y sus técnicas de transformación.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar los materiales de diferentes objetos y describir su origen y transformación.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales para su utilización eficiente y sustentable.

  • Tarea: investigar y traer ejemplos de materiales locales y sus características tecnológicas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Presentación de los materiales locales investigados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre las características tecnológicas de los materiales locales y su posible utilización e