Estudio de los números - Identificación de la unidad de referencia mediante fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Identificación de la unidad de referencia mediante fracciones

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia a partir de una fracción dada en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase.

Actividad exploratoria (10 minutos):

• Realizar un juego de adivinanzas con fracciones para despertar el interés de los alumnos.


• Plantear situaciones problemáticas donde se requiera identificar la unidad de referencia a partir de una fracción dada.


• Fomentar la participación activa de los alumnos para resolver las situaciones planteadas.

Indagación y descubrimiento (20 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar materiales manipulativos como regletas o fichas para que los alumnos puedan representar visualmente las fracciones.


• Plantear preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre cómo identificar la unidad de referencia a partir de la fracción dada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.

Aplicación (10 minutos):

• Proponer ejercicios prácticos donde los alumnos puedan aplicar lo aprendido.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo requieran.


• Realizar una puesta en común de las soluciones y resolver dudas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas de retroalimentación para evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.


• Recordar el obje