Introducción a las fábulas y sus personajes

Fernanda Castañeda
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las fábulas y sus personajes (Artes visuales)
Objetivo: Conocer y comprender qué son las fábulas y sus personajes, a través de la expresión artística.


Actividades:



  1. Presentar a los niños diferentes fábulas y leer una en voz alta.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fábula y qué personajes pueden encontrarse en ellas.

  3. Mostrar imágenes de diferentes animales presentes en las fábulas y pedir a los niños que los dibujen o pinten.

  4. Realizar una exposición de los dibujos de los niños y comentar sobre los personajes y sus características.


Sesión 2: Creación de una fábula propia (Lenguaje oral y escrito)
Objetivo: Elaborar una fábula propia, utilizando la imaginación y la creatividad.


Actividades:



  1. Recordar las fábulas presentadas anteriormente y sus personajes.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre problemas o situaciones que podrían presentarse en el entorno de los niños.

  3. Dividir a los niños en grupos pequeños y pedirles que inventen una fábula con un problema y una moraleja.

  4. Cada grupo deberá escribir y dibujar su fábula en hojas de papel.

  5. Presentar las fábulas creadas por los grupos.


Sesión 3: Dramatización de fábulas (Expresión corporal y teatro)
Objetivo: Representar una fábula a través de la dramatización y el juego teatral.


Actividades:



  1. Elegir una fábula conocida por todos los niños.

  2. Leer la fábula en voz alta y comentar sobre los personajes y la historia.

  3. Dividir a los niños en grupos y asignarles un personaje para que lo representen.

  4. Realizar ensayos de la fábula, practicando los movimientos, las voces y las expresiones corporales.

  5. Presentar la dramatización de la fábula a los demás compañeros.