Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer la falta de conocimiento y apreciación de las manifestaciones artísticas pluriculturales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las manifestaciones artísticas más conocidas por los alumnos.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre una manifestación artística pluricultural específica.


• Cada grupo deberá investigar sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha manifestación artística.


• Preparar una presentación para compartir los hallazgos con el resto del grupo.


• Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones sobre las diferentes manifestaciones artísticas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en sus propias manifestaciones artísticas.

Sesión 4:

• I