Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Azar y probabilidad)

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo de aprendizaje:
El alumno debe cumplir el PDA (Perfil de Desempeño del Alumno): Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Determinar si un juego de azar es justo o no y, en caso de no serlo, modificarlo de tal manera que sea posible convertirlo en justo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema del azar y la probabilidad, explicando qué es la probabilidad y su importancia en situaciones de azar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan aplicar conceptos de probabilidad.


• Presentar el PDA y explicar a los alumnos que trabajarán en la resolución de problemas relacionados con la probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una lista de situaciones de juegos de azar y pedirles que analicen si esos juegos son justos o no.


• Solicitar a los alumnos que justifiquen su respuesta utilizando conceptos de probabilidad y calculando la probabilidad de ocurrencia de cada evento.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una puesta en común de las respuestas de cada grupo y realizar una reflexión colectiva sobre la importancia