Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Tema transversal: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación inicial.


• Pregunta inicial: ¿Qué números conoces? ¿Son solo positivos?


• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Brinda a los estudiantes tarjetas con diferentes números (positivos y negativos) y pídeles que los ordenen de menor a mayor.


• Discusión y análisis en grupos pequeños.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Cierre:

• Resumen de los aprendizajes clave de la sesión.


• Tarea para la sesión siguiente: Investigar ejemplos de situaciones en la vida real donde se utilizan números negativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿En qué situaciones de la vida real crees que podríamos encontrarnos con números negativos?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Presenta a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas (por ejemplo, deudas, temperaturas bajo cero, altitudes negativas, etc.) y pídeles que representen estas situaciones utilizando números positivos y negativos.


• Discusión en grupos pequeños.


• Puesta en común y análisis grupal.

Cierre:

• Resumen de los aprendizajes clave de la sesión.


• Tarea para la sesión siguiente: Investigar cómo se resuelven operaciones aritméticas con números negativos.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Pregunta inicial: ¿Cómo creen que se deben r