Pueblos y culturas de América y el mundo

maritza guadalupe guzman
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo


Tema: El respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema



  • Presentar a los alumnos el tema del respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

  • Plantear el problema principal: ¿Cuál es la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la región y cómo enriquece esto a la sociedad?

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas y tradiciones presentes en América y el mundo.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación de la diversidad cultural y lingüística en América



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una región de América.

  • Cada grupo deberá investigar sobre las culturas y tradiciones presentes en su región, enfocándose en la diversidad cultural y lingüística.

  • Los alumnos deberán recopilar información sobre las costumbres, tradiciones, formas de vida, idiomas, etc., de las diferentes culturas presentes en su región.


Sesión 3 (45 minutos): Presentación de la investigación y análisis de las características del continente americano



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación sobre la diversidad cultural y lingüística de su región.

  • Se hará énfasis en el respeto y la valoración de las diferencias culturales y lingüísticas.

  • Se realizará una discusión en clase sobre las características