Educación integral en sexualidad

Nohemi Araceli Alcantara
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida de los alumnos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: Educación integral en sexualidad


Problemas a atender:



  1. El 54% de los alumnos no ha consolidado la lecto-escritura.

  2. El 62% de los alumnos no tienen sentido de pertenencia.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Educación integral en sexualidad.

  • Realización de una encuesta inicial para conocer el nivel de conocimiento y actitudes de los alumnos respecto a la educación sexual.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición sobre los diferentes aspectos de la educación integral en sexualidad: anatomía, reproducción, cuidado de la salud sexual, relaciones afectivas y de pareja, consentimiento, etc.

  • Participación de los alumnos a través de preguntas y respuestas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de una educación integral en sexualidad en el proyecto de vida.

  • Asignación de una tarea para investigar sobre un tema específico relacionado con la sexualidad y su impacto en la vida de los jóvenes.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los temas tratados en la sesión anterior.

  • Presentación de la tarea asignada y discusión en grupos pequeños.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de las investigaciones por parte de los alumnos.

  • Comentarios y reflexiones sobre cada tema expuesto.


Cierre (10 minutos):



  • Recapitulación de los temas tratados y su relación con el proyecto de vida.

  • Asignación de una actividad de escritura en la que los alumno