Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Dulce Arcos
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen problemas para hacer un proyecto de vida y no saben lo que quieren.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del problema del proyecto de vida.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué creencias o estereotipos relacionados con la salud sexual y reproductiva pueden afectar la toma de decisiones en los adolescentes?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las creencias y estereotipos identificados.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre las infecciones de transmisión sexual y los métodos de prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Análisis de la información recolectada y su relación con los estereotipos y creencias identificados previamente.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Cierre:



  • Elaboración de una lista de recomendaciones para prevenir las infecciones de transmisión sexual y el embarazo en la adolescencia, teniendo en cuenta la igualdad de género y