Materiales, procesos técnicos y comunidad

Lauro Hernández
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables en la comunidad para favorecer el desarrollo sustentable.


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable. Además, fomentar el interés, responsabilidad y compromiso en las actividades escolares.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno debido al uso de materiales.

  • Explicar el concepto de desarrollo sustentable y su importancia.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una situación identificada en la lluvia de ideas.

  • Investigar y analizar cómo afecta dicha situación al entorno y cuáles son las alternativas sustentables que se pueden implementar.

  • Diseñar un plan de acción para implementar las alternativas en la comunidad.


Cierre:



  • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Realizar una ronda de preguntas para verificar el nivel de comprensión de los conceptos.


Desarrollo:



  • Continuar con la implementación de los planes de acción diseñados por los grupos.

  • Realizar actividades prácticas para lle