Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Janet Tellez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo:
Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios de comunicación.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo esto puede mejorar nuestra calidad de vida.

  • Presentación de diferentes medios de comunicación: periódicos, revistas, radio, televisión, redes sociales, etc.

  • Exploración y análisis de diferentes mensajes relacionados con la vida saludable en dichos medios.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Discusión en grupo sobre cómo utilizar estos medios para transmitir mensajes sobre una vida saludable.

  • Elaboración de una lista de posibles temas o mensajes relacionados con una vida saludable que se pueden transmitir a través de los medios seleccionados.


Cierre:



  • Presentación de los temas o mensajes seleccionados por cada equipo.

  • Discusión y reflexión sobre la importancia de transmitir mensajes positivos y saludables a través de los medios de comunicación.

  • Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de mensajes sobre vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el lenguaje audiovisual para transmi