Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Saludo y presentación.


2. Conversación sobre la importancia del movimiento y la actividad física para la salud.


3. Explicación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

Desarrollo:

1. Juego de calentamiento: Simon dice. Los alumnos deben seguir las instrucciones de movimiento de acuerdo con lo que "Simón" diga.


2. Actividad principal: Circuito de movimientos. Se colocarán diferentes estaciones en el aula y los alumnos deberán pasar por cada una realizando un movimiento específico (correr en el lugar, saltar en un pie, gatear, etc.). Se les animará a probar diferentes formas de movimiento.


3. Reflexión en grupo sobre las posibilidades de movimiento exploradas. Se les preguntará a los alumnos cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos y qué descubrieron acerca de sus capacidades físicas.

Cierre:

1. Dinámica de relajación y estiramiento.


2. Explicación de la tarea de aprendizaje servicio: Los alumnos deberán llevar a casa una actividad física o juego que puedan realizar con sus familias, fomentando la actividad física y el movimiento.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Repaso de la sesión anterior y de la tarea de aprendizaje servicio.


2. Conversación sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable.

Desarrollo:

1. Pr