Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA):
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Consumo y distribución de drogas en adolescentes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes en el tema del consumo y distribución de drogas en adolescentes. Explicar la importancia de abordar este problema desde diferentes perspectivas, incluyendo los lenguajes artísticos.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y videos que muestren diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el consumo de drogas en adolescentes. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo que ven y anoten sus impresiones.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta o tema relacionado con el consumo de drogas en adolescentes. Cada grupo discutirá y buscará información relevante para compartir con el resto de la clase.


• Puesta en común: Cada grupo presenta sus conclusiones y reflexiones sobre el tema, destacando los aspectos problemáticos identificados.

Sesión 2:

• Introducción a los lenguajes artísticos: Explicar a los estudiantes qué son los lenguajes artísticos y cómo pueden ser utilizados para expresar ideas y m