Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta, lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Ejercicio práctico: Observación de una obra de arte (pintura, escultura, fotografía, etc.) y expresión de las emociones que les provoca.


• Conversación en grupo sobre las diferentes emociones que surgen al interactuar con las manifestaciones artísticas y culturales.

Sesión 2:

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Elaboración de un collage utilizando recortes de revistas, donde los alumnos puedan expresar lo que les gusta, disgusta o les provoca ciertas emociones.


• Presentación y exposición de los collages realizados, fomentando la comunicación y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones al interactuar con las manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad práctica: Realización de un juego de mímica, donde los alumnos deben representar diferentes e