Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

YAMI ORTIZ
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la importancia de mantener una buena higiene personal para conservar la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal.

    • Preguntar a los alumnos si conocen algunos hábitos de higiene y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una lámina o video que muestre diferentes acciones de higiene personal, como lavado de manos, cepillado de dientes, baño diario, etc.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el lavado de manos, utilizando jabón y agua. Explicar la importancia de frotar todas las partes de las manos y secarlas correctamente.

    • Realizar una actividad grupal donde se formen equipos y cada equipo dibuje una situación en la que se muestre la importancia de mantener una buena higiene personal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para reforzar lo aprendido durante la clase.

    • Reflexionar sobre la importancia de mantener una buena higiene personal para conservar la salud.




Sesión 2:


Objetivo: Reconocer los factores que pueden perjudicar la salud, centrándose en el tabaquismo en el contexto familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los factores que pueden perjudicar la salud.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el tabaco y qué saben sobre sus efectos en la salud. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar información sobre el tabaquismo y sus consecuencias en la salud, utilizando imágenes y