La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conocer la diversidad lingüística y cultural de México.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y recuerdo del objetivo de la clase anterior: "Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española".


2. Presentación del nuevo objetivo: "Valorar la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria como una riqueza cultural".

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto breve que hable sobre la diversidad lingüística en México y sus implicaciones en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Pedirles que lo lean en voz alta y subrayen las palabras o expresiones que les llamen la atención.


2. Discusión en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan las palabras o expresiones que subrayaron y las comenten. Fomentar el intercambio de ideas y promover la reflexión sobre la diversidad lingüística en México.


3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto en el que expresen su opinión sobre la diversidad lingüística y su importancia como riqueza cultural. Animarles a utilizar las palabras o expresiones que subrayaron en el texto anterior.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus textos con el resto de la clase. Fomentar la escucha activa y el re