Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Dulce Arcos
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas


Objetivo (PDA):
Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Trabajo con la autoestima


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realización de una dinámica de integración grupal que promueva la confianza y la comunicación.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del tema de las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las vacunas y las enfermedades infecciosas.

  3. Distribución de material informativo sobre las vacunas y su importancia.

  4. Formulación de preguntas guías para la investigación: ¿Cómo actúan las vacunas en nuestro organismo? ¿Cuáles son las enfermedades que se pueden prevenir con vacunas? ¿Cuáles son los beneficios y los riesgos de las vacunas?


Fase de cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de la información investigada por los estudiantes.

  2. Reflexión sobre la importancia de las vacunas en la protección de la salud.

  3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar casos de éxito en el control de enfermedades infecciosas gracias al uso de vacunas.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  1. Breve repaso de lo trabajado