Figuras geométricas y sus características

Andrea Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: Figuras geométricas y sus características


PDA (Propósito de Aprendizaje): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y el círculo (45 minutos)


Objetivo:



  • Introducir el concepto de figuras geométricas y el círculo.

  • Identificar las características del círculo, como el diámetro y el radio.


Actividades:



  1. Presentar imágenes y ejemplos de figuras geométricas, incluyendo círculos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características del círculo.

  3. Realizar una actividad práctica de medición de diámetros y radios utilizando instrumentos geométricos.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre la diferencia entre la circunferencia y el círculo.


Sesión 2: Construcción de círculos a partir de distintos datos (45 minutos)


Objetivo:



  • Construir círculos utilizando diferentes datos, como la longitud del diámetro o del radio.

  • Desarrollar habilidades de medición y trazado precisos.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos de diámetro y radio del círculo.

  2. Presentar ejemplos de situaciones donde se requiera construir un círculo a partir de distintos datos.

  3. Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos para que construyan círculos utilizando distintos datos.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan círculos a partir de diferentes datos.


Sesión 3: Relacionando las figuras geométricas con la elaboración de papalotes (45 min