Figuras geométricas y sus características
Andrea Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase:
Tema: Figuras geométricas y sus características
PDA (Propósito de Aprendizaje): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y el círculo (45 minutos)
Objetivo:
- Introducir el concepto de figuras geométricas y el círculo.
- Identificar las características del círculo, como el diámetro y el radio.
Actividades:
- Presentar imágenes y ejemplos de figuras geométricas, incluyendo círculos.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características del círculo.
- Realizar una actividad práctica de medición de diámetros y radios utilizando instrumentos geométricos.
- Realizar una discusión en grupo sobre la diferencia entre la circunferencia y el círculo.
Sesión 2: Construcción de círculos a partir de distintos datos (45 minutos)
Objetivo:
- Construir círculos utilizando diferentes datos, como la longitud del diámetro o del radio.
- Desarrollar habilidades de medición y trazado precisos.
Actividades:
- Repasar los conceptos de diámetro y radio del círculo.
- Presentar ejemplos de situaciones donde se requiera construir un círculo a partir de distintos datos.
- Proporcionar a los alumnos instrumentos geométricos para que construyan círculos utilizando distintos datos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan círculos a partir de diferentes datos.
Sesión 3: Relacionando las figuras geométricas con la elaboración de papalotes (45 min