Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

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Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología de Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.

  2. Elaboración de una infografía que muestre los diferentes alimentos y sus nutrientes.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los alimentos como fuente de energía química y cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes."

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar lo que los estudiantes saben sobre los nutrientes y su función en el cuerpo humano.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición del docente sobre los diferentes nutrientes (carbohidratos, proteínas y lípidos) y su función en el cuerpo humano.

  • Realización de ejemplos prácticos de alimentos que contienen cada nutriente.

  • Actividad práctica: los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación en línea sobre los diferentes alimentos y sus nutrientes.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada y variada para obtener todos los nutrientes necesarios.

  • Asignación de la tarea: elaborar