Funciones - Relación de variación cuadrática

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Relación de variación cuadrática

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problema interdisciplinar: Resolver problemas que impliquen el análisis de la relación de variación cuadrática.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje: "Hoy vamos a aprender a relacionar e interpretar la variación de dos cantidades utilizando diferentes representaciones".


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que pueden ser modeladas por una función y solicitar a los estudiantes que identifiquen la relación entre las variables involucradas.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre tablas de valores y gráficos de funciones lineales.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de función: Definición y ejemplos.


• Análisis de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones lineales.


• Práctica guiada: Resolver ejercicios relacionados con funciones lineales utilizando diferentes representaciones.


• Práctica independiente: Los estudiantes resuelven ejercicios similares de forma individual o en parejas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre el aprendizaje: Los estudiantes comparten sus conclusiones sobre la relación entre las diferentes representaciones de una función lineal.


• Sistematización de los conceptos aprendidos: Realizar un resumen en conjunto de los conceptos clave abordados en la sesión.


• Asignar tarea para la siguiente se