Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que les provocan las manifestaciones artísticas y culturales, y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben manejar y expresar sus emociones al interactuar con manifestaciones artísticas y culturales.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos distintas manifestaciones artísticas y culturales, como música, danza, pintura, escultura, teatro, etc. Realizar una breve explicación sobre cada una y preguntar a los alumnos si alguna vez han experimentado alguna emoción al ver o participar en alguna de ellas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos puedan representar una emoción que les provoque alguna de las manifestaciones artísticas y culturales presentadas anteriormente. Pueden dibujar, bailar, imitar sonidos, etc.


• Actividad de cierre: Compartir en grupo las representaciones artísticas que realizaron y preguntar a los demás alumnos qué emociones les generaron.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Retomar las emociones compartidas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué otras emociones podrían surgir al interactuar con las manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad principal: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos puedan representar distintas emociones a través del lenguaje co