Introducción al tema

Mónica Cota
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, y sensibilizarlos sobre la importancia de respetar y cuidar a los seres vivos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y los seres vivos.

  2. Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza (animales, plantas, paisajes, etc.) y promover una conversación sobre cómo interactuamos con ellos.

  3. Contar una historia corta que destaque la importancia de cuidar a los seres vivos y respetar la naturaleza.

  4. Realizar una actividad práctica en el aula, donde los alumnos cuiden y rieguen una pequeña planta.


Sesión 2: Conociendo a las mascotas (45 minutos)
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las mascotas, sus características y necesidades básicas.


Actividades:



  1. Presentar diferentes imágenes de mascotas y promover una conversación sobre los animales que tienen en casa.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o recorten imágenes de mascotas y las clasifiquen según su tipo (perro, gato, ave, etc.).

  3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos actúen como cuidadores de mascotas e identifiquen las necesidades básicas que requieren (alimentación, agua, paseos, etc.).


Sesión 3: El cuidado de las mascotas (45 minutos)
Objetivo: Aprender sobre la responsabilidad y el cuidado que requieren las mascotas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación de diferentes mascotas (a través de imágenes o invitando a un experto en mascotas) y promover una conversación sobre las necesidades específicas de cada una.

  2. Organizar una actividad pr