Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Aplicación de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender a la dificultad de los alumnos para entender la semejanza y congruencia, así como las propiedades de los triángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al finalizar la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad que despierte la curiosidad de los alumnos, como mostrarles imágenes de figuras planas y cuerpos y preguntarles qué conocen sobre ellos.


• Plantear el problema que se abordará en esta unidad: Los alumnos tienen dificultades para entender la semejanza y congruencia, así como las propiedades de los triángulos.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por semejanza y congruencia.


• Introducir el concepto de semejanza y congruencia mediante la presentación de ejemplos y definiciones claras.


• Mostrar a los alumnos cómo se pueden construir figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos utilizando estas propiedades.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


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