Estilos de vida activos y saludables
Emma Dimas
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria - 3º grado
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Atención al problema de escritura
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de estilos de vida activos y saludables.
- Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la salud de los estudiantes.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de calentamiento físico, como estiramientos y ejercicios cardiovasculares.
- Introducir el concepto de sedentarismo y los problemas asociados con él.
- Realizar una actividad de análisis de comportamientos sedentarios y sus consecuencias en la salud.
- Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Plantear la tarea de diseñar alternativas para fomentar la práctica de estos estilos de vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre estilos de vida activos y saludables.
- Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para abordar el objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en la cual los estudiantes recopilen información sobre diferentes alternativas para fomentar la práctica