Factores que inciden en los procesos técnicos

Mònica de la Rosa
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Interdisciplinariedad: Procesos productivos de las empresas alimentarias


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realización de una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los procesos técnicos y la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Explicación de los conceptos clave relacionados con los procesos técnicos y sus factores de incidencia.

  2. Realización de una dinámica grupal donde los alumnos identifiquen ejemplos de procesos técnicos en su entorno y analicen los factores que inciden en ellos.

  3. Presentación de casos de empresas alimentarias y su importancia en la comunidad.

  4. Análisis interdisciplinario de los procesos productivos de estas empresas y su relación con la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de los procesos técnicos en la comunidad y su impacto en la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  2. Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una empresa alimentaria para analizar su proceso productivo y proponer mejoras desde la perspectiva de la inclusión y la vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de los resultados de la invest